小宝成长记录
小宝的成长观察流水，按时间正序追加。日常观察记这里，思考、决策（采纳/放弃）与归因记 育娃思考，季度评估从这里提取证据。
最后更新：2026 年 9 月
使用说明
- 每条记录标注日期与月龄，正序追加（最新在最下）
- 记录"观察"而非"评价"：写看到的行为，不写"好不好"
- 观察维度提示：语言、大运动、精细动作、情绪、社交、敏感期信号
- 隐私脱敏：机构名、住址等可识别信息不写入
基本信息
- 孩子化名：小宝
- 出生年月：[脱敏]（2024 年中）
- 当前阶段：2-3 岁敏感期海量输入；2026 年 8 月底起抗拒托育，沟通退托中，准备转为父母自带（见 2-3岁路径设计）
托育经历时间线（2026-09 家长口述记录）
成长流水
2026-09（2 岁 3.5 个月）
2026-09-14：建立本记录。当前状态：8 月底起抗拒上学，约两周未恢复托育；家长在沟通退托，准备转为夫妻自己带。若确定自带，每日活动骨架：3T 对话、绘本共读 30 分钟、户外 1-2 小时、蒙氏日常生活活动 15-30 分钟、自主探索 1-2 小时（详见 日常教育活动）。
本月观察重点：
- 停托期间情绪与睡眠变化
- 对"上学/托育"话题的反应（抗拒是否随停托时间缓解）
- 若确定自带：蒙氏日常生活活动（倒水、串珠、夹子）的引入反应、绘本共读接受度
- 同伴社交补充：每周 1-2 次短时同龄接触（30-60 分钟）
[待持续记录]